jueves, 22 de noviembre de 2007

¿Qué hacen los chicos con este blog?

Este blog tiene información multimedia (imágenes, animaciones, videos y archivos sonoros) en Internet.

Además tenemos una guía de trabajo que los alumnos resuelven, también utilizando Internet, pero en el Laboratorio de Informática de la escuela.

Si quieren ver la guía clickean acá y si quieren ver los trabajos de los chicos, clickean acá y los lleva derechito a abrirlos o guardarlos en sus computadoras.


¿El tema? Empezó siendo Fases de la Luna, pero para entender mejor vimos los movimientos de la Tierra, el Sol y la Luna y aprendimos sobre el día y la noche, los meses y los años, las estaciones, las fases lunares y, como si esto fuera poco, analizamos algunas fotos extrañas que ya verán y nos pusimos todos a pensar cómo hacen los astronautas y los aparatos, desde el espacio, para elegir un objeto que les interesa, registrarlo como imagen y hacerlo viajar hasta la Tierra y lograr que se vea exactamente lo que ellos (o algún dispositivo, como un satélite o un telescopio) eligieron: planeta, nebulosa, galaxia, etc.

martes, 30 de octubre de 2007

Investigando ando

1) Nosotros decimos que amanece cuando el Sol se asoma todos los días en el horizonte.

Esta es una imagen tomada por la Misión Apollo XI:

Ir a Ciencia para Niños NASA

¿Cómo describirías lo que estás viendo y qué tiene de extraño para vos?
2) Investigá ahora cómo habrán enviado esa imagen a la Tierra:

Ir a Ciencia para Niños NASA
Investigar y comentar.
Paso a Paso: Ir a Ciencia para niños (NASA), dentro de esa página seleccionar Animaciones y dentro de Animaciones, elegir Gritando a través del Sistema Solar , que trata de la decodificación y codificación de imágenes entre el espacio y la Tierra.
Abrir Word y simultáneamente ver la animación, realizar una síntesis del proceso explicado y publicar como comentario con el nombre de cada grupo de alumnos.


miércoles, 24 de octubre de 2007

Carta a los papás

Proyecto TIC y Astronomía: Las fases de la Luna

En el Universo todo se mueve. Todo el tiempo.

En la escuela decimos que enseñamos Astronomía cuando consideramos alguno de esos movimientos, en cierta forma los aislamos y tratamos de explicar qué objetos intervienen, y cómo y por qué suceden ciertos fenómenos asociados a los mismos.
Esas explicaciones deben estar simplificadas para los chicos, porque la Astronomía tiene mucha matemática debajo para que el razonamiento esté completamente desarrollado, y eso demandaría una abstracción que los alumnos todavía no pueden procesar.
Por eso, en el Proyecto Fases de la Luna para Cuarto Grado, realizamos ciertos materiales con imágenes, texto, animaciones online y un programa de simulación que le pone un rango numérico a las fases de la Luna para que se entiendan mejor.
Pero este tema, como todos los de Astronáutica y Astronomía tiene su backstage matemático. Si a alguno de Uds. le interesa verlo, pueden hacerlo en este blog.

Algunas preguntas interesantes para hacernos:

¿De dónde vino la Luna? ¿Cuál es su origen probable?
¿Por qué, desde la Tierra, vemos siempre la misma cara de la Luna?
¿Y desde el espacio, que cara/s podemos ver?
En 1969, el astronauta Neil Armstrong pisó por primera vez la Luna. Acá está:



¿Estará todavía allí esa pisada?
Si en vez de alunizar, hubiera aterrizado, cuál sería la respuesta?
(Pista: pensar si la Luna tiene atmósfera, cuál es la actividad posible de la geografía de la Luna, etc.)







Reflexión: No es fácil enseñar Ciencias en la escuela. Cuando se simplifican los conceptos, existe el riesgo de dejar de ser riguroso y enseñar algo que no es.
Como bien les dijera el físico Ernesto Sábato a unas señoras que asistieron años atrás a su disertación en la Feria del Libro, después que las mismas expresaran entender la teoría de la relatividad, luego de sucesivas simplificaciones: esto que ahora han logrado Uds. comprender ya no es más la teoría de la relatividad.

Gracias por acompañarnos.

Investigando ando:
¿Cómo se capturan y transmiten las imágenes del espacio a la Tierra? Investigar y comentar.
(Ayudita: en saber más tenés un link de NASA muyyy útil.

Presentación de la Luna

La Luna es un cuerpo opaco, que brilla al reflejar la luz del Sol. A medida que se mueve en su órbita alrededor de la Tierra, la Luna presenta siempre la misma cara hacia nuestro planeta, por lo que desde la Tierra, sólo puede apreciarse la parte de su hemisferio iluminado que mira hacia nuestro planeta.



Las fases lunares se producen como consecuencia del cambio de las posiciones relativas de la Tierra, la Luna y el Sol. El porcentaje de la superficie lunar iluminada por el Sol que podemos ver desde la Tierra cambia y el ciclo se repite periódicamente cada 29,5 días.

¿Cómo creés que se originó la Luna? Escuchamos tus comentarios.

Se ha puesto en duda que la misión Apolo haya llegado a la Luna en 1969. Investigar y comentar.

martes, 23 de octubre de 2007

Y ahora las fases...


Cuando la Luna está en conjunción, se encuentra en la fase conocida como Luna nueva (1), en la que su lado oscuro mira directamente hacia la Tierra, por lo cual debería resultar invisible. A pesar de esto, es posible observar el disco lunar a causa de la luz solar que la Tierra refleja sobre él; este fenómeno suele denominarse "luz cenicienta".

Durante los días que siguen a la Luna nueva, se suceden fases crecientes (2) en las que el porcentaje iluminado de la cara visible de la Luna aumenta progresivamente, hasta llegar a la fase conocida como cuarto creciente (3), en la cual puede verse la mitad del hemisferio lunar iluminado.Las fases crecientes continúan aumentando (4) hasta que una semana más tarde la Tierra se encuentra entre la Luna y el Sol, lo que permite que desde nuestro planeta pueda verse la totalidad del hemisferio lunar iluminado. Esta fase se denomina Luna llena (5).

Durante los días que siguen a la Luna llena, se suceden fases menguantes (6) en las que el porcentaje iluminado de la cara visible de la Luna disminuye progresivamente, hasta llegar a la fase conocida como cuarto menguante (7), en la cual nuevamente puede verse la mitad del hemisferio lunar iluminado.
Las fases menguantes continúan aumentando (8) hasta que una semana más tarde la Luna se encuentra nuevamente entre la Tierra y el Sol, entrando una vez más en la fase de Luna nueva (1).

lunes, 22 de octubre de 2007

La Luna en rotación

Para ver la Luna en su movimiento de rotación:



video


Fuente y permisos:
It is Copyrighted © 1998 by Calvin J. Hamilton. Permission is granted to use this animation at home or at school as long as its use is not for-profit. Any commercial/for-profit use of this animation needs to be addressed to Calvin J. Hamilton.

Se dice que la Luna se está alejando de la Tierra. ¿Se alejó hasta ahora? Investigar y comentar.

La Luna y la Tierra. Traslación

La Luna tarda 27 días, 7 horas y 44 min para dar una vuelta completa alrededor de la Tierra.

Por su parte, la Luna gira alrededor de sí misma describiendo un movimiento que es sincrónico con el movimiento de traslación alrededor de la Tierra. Ese es el motivo por el cual siempre vemos la misma cara de la Luna.

Animación 2D de la Luna trasladándose alrededor de la Tierra:


video

Copyright Centro Blas Pascal I+DTE. (Ana María Andrada y Andrea Clerici)

domingo, 21 de octubre de 2007

Luna: el backstage

La Luna es el único satélite natural de la Tierra. La luna gira alrededor de su eje (rotación) en aproximadamente 27.32 días (mes sidéreo) y se traslada alrededor de la Tierra (traslación) en el mismo intervalo de tiempo, de ahí que siempre nos muestra la misma cara. Además, nuestro satélite completa una revolución relativa al Sol en aproximadamente 29.53 días (mes sinódico), período en el cual comienzan a repetirse las fases lunares.Los instantes de salida, tránsito y puesta del Sol y de la Luna están relacionados con las fases. La Luna se traslada alrededor de la Tierra en sentido directo, en dirección Este. Como el Sol se mueve 1° por día hacia el Este. La Luna atrasa diariamente su salida respecto a la del Sol unos 50 minutos.




Fuente: Astromía. Usos educativos no comerciales.